Una hemeroteca digital denominada Archivos Impostores ya se encuentra en línea de manera gratuita con el objetivo de realzar y dar a conocer a un conjunto de mujeres peruanas que fueron relevantes en nuestra sociedad en estos dos siglos de vida republicana,
La propuesta, acreedora de los Estímulos Económicos de Cultura del Ministerio de Cultura del año 2020, recoge el trabajo de Karen Bernedo y Carlos Risco.
El proyecto
Archivos Impostores se constituye en una colección de 100 portadas de periódicos recreadas para visibilizar los protagonismos de las mujeres en el Perú.
En ese sentido las portadas son impostoras, es decir, nunca existieron. Sin embargo, todos los hechos graficados en ellas sí fueron reales.
Esta destacada labor ha sido conceptualizado y coordinado por la antropóloga visual y curadora Karen Bernedo y por el artista visual y pedagogo Carlos Risco.
Es así que los archivos rescatan los eventos protagonizados por las mujeres en estos dos siglos de vida republicana en ámbitos como la educación, el trabajo, el deporte, la cultura, la política y en los trabajos del orden y la seguridad.
Para el artista visual Carlos Risco “este proyecto abre reflexiones desde la memoria histórica y, a la vez, aporta al sentido crítico y la construcción de ciudadanía en la actualidad. Para orientarnos a pensar el cómo nos hemos comportado como colectivo en la idea de igualdad e inclusión de las mujeres en nuestra historia”.
“La idea del proyecto es reescribir el archivo y cuestionar la forma en que la historia de las mujeres ha sido escrita o, en el mayor de los casos simplemente, silenciada. Las portadas impostoras nos permiten inscribir los logros y protagonismos de nuestras ancestras en el relato mediático y en el imaginario nacional”, nos dice Karen Bernedo, antropóloga visual.
El proyecto consta con herramientas pedagógicas para que maestros de todo el Perú puedan hacer uso de las portadas impostoras para enseñar sobre los aportes de las grandes protagonistas de la historia del Perú y para rescatar otros liderazgos locales, barriales y vecinales con sus estudiantes.
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(FIN) CFS/CFS
Publicado: 19/10/2021